香港弘立书院(小学部) 面试录取准则及学校特色

香港弘立书院(小学部) 面试录取准则及学校特色

香港弘立书院(ISF)是一所国际学校，以英语和普通话双语为教学语言，能从幼稚园直升到中学的「一条龙」学校。课程除着重知识，学校亦会着重培养学生持续学习的能力，同时不忘培养小孩的好奇心、创意以及「八德一智」中华美德，相信不少家长也希望送子女入读弘立书院。弘立书院(小学部)的校长单宁分享面试取录准则以及课程特色，家长面试前一定要了解清楚，增加面试成功率。

弘立书院(ISF)面试录取准则

小学部的校长单宁指出，面试的准则有两种，一种是插班，另一种是入读预备班。学校提供英文、普通话和广东话的面试。面试分两个阶段进行，首轮是小孩的单对单面试，约30分鐘，若通过面试，次轮便会是家长、小孩与学校的面试，约30分鐘。她说：「以4 岁准备入读预备班的小孩为例，我们会着重小孩是否拥有好奇、探究的精神，家庭的价值观是否跟学校『八德一智』的价值观一致。相反，假如是中途插班生，二年级以上的面试，我们则较着重小孩的中英文的语言能力。」

她坦言，小孩性格各有不同，有外内向之分，也有特别需要安全感的小孩。她明白小孩到达新环境时，有机会因欠缺安全感而闹脾气。所以，面试一开始时会先让小孩玩玩具，熟习环境。然后，老师再用说故事的形式与小孩互动，透过小孩的回应，便可知道他们的理解能力。此外，也会有体能运动去测试小孩的身体机能。最后，她强调，相比起一个漂亮的portfolio，家长的心态、家庭的价值观与弘立的「八德一智」一致才是学校最重视的东西。

弘立书院(ISF) 老师协助学生从探索中学习

弘立书院提供浸沉式的双语双文化的学习模式，在预备班至小学二年级时，百分之七十的教学语言是普通话，百分之叁十是英语;到了四、五年级，英语的比例会渐渐增加至五十五十。单宁表示，弘立的课程以探索为主，老师会用引导的方式去协助学生探索。以预备班为例，有一课的主题是「我和我的家庭」，老师首先会帮助学生理解家庭由什么成员组成、家庭成员从事的职业是什么、职业对社会有什么影响、家庭成员之间的关係是什么等等，循序渐进。「老师不仅是一个观察者，同时也是一个引导者，透过提问引导学生思考并提起学习兴趣，从探索的过程中学习。」单宁指出，当学生对一个主题有兴趣时，通过主动提问，质疑，小组间互相合作，学习才正式开始，同时也是弘立着重的教学特色。

弘立书院(ISF) 培养学生持续学习的能力

学习是一个终身旅程。她指，短短数年的小学旅程，学校会着重培养学生持续学习的能力。「人的一生很长，他们将来投身社会将面对各种难题。唯有引起他们对学习的兴趣，保持一颗好奇心，在过程中不断发掘自己的优点，建立自信，他们才会有能力去解决生活中的问题。」弘立书院从来不是用死记死背的方式学习，更不是麻木的训练出考试机器，她表示，为学生培养出持续学习的能力，即使毕业后，也可以完成中学甚至人生的每场考试。