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汉基国际学校怎么样(好不好)

来源:拔萃教育
时间:2024-01-09
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汉基国际学校是香港一所非常优秀的国际学校,以其高质量的教学体系,卓越的师资力量和优质的教学设施闻名。该校采用双语教学,中英兼备,学生可以在双语环境下成长,掌握两种语言。

汉基国际学校是全港最早采用IB课程的学校之一,能够为学生提供优质的多元化教育体验。从近年的IB录取人数来看,汉基学生几乎遍布世界top 500名校。

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中英双语教学

中英双语以及多元文化融合,成为了汉基国际学校的一大亮点和特色。就像它的校歌里面唱的那样:“我们来自东方,我们来自西方,互相学习,相得益彰。”

全校学生都接受统一的中、英文训练,没有按不同语种或不同课程开设不同的教学分部。

每个年级有一位母语为中文,以及一位母语为英语的教师担任班主任。2个班主任共同策划班级的教学计划和活动安排。

为了全面发展中国文化,汉基在各个年级都开设了相应的中文课程。

小学部主要教授的课程有英文、中文、数学、常识、音乐和运动,英文和中文的占比同等重要。在7-9年级的时候,学校会开设中英双语的历史课,这一点在香港来说是非常珍贵的。在10-11年级的时候,学校会对学生的中文水平进行校内评估。

香港汉基,不仅是香港学生追逐的对象,也深受内地港宝亲睐。

中英双语教学,不仅避开了来自内地家庭不识粤语的尴尬,也可以让内地港宝们更快适应学校的生活。

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重视学生全面发展

汉基国际学校地处香港宝马山,拥有超过1500名4至18岁学生,小学部约有650名学生、中学部约有850名学生,在汉基杭州(十年级学生学习中心)约有100名学生,历年毕业生数量有100+。学校师生比约为1:8,243名教师来自全球20余个国家,教师的平均任职年限在10年以上。

学校以“引领全体汉基学子在追求卓越、甘于奉献和把握未来的人生旅途中开辟新径,搭建桥梁,绽放自我”为教学宗旨,旨在强化学生理解力,启动学生的探究精神,培育其批判性思维,提升学生的创意能力。在汉基,学校力求能引导学生在各学科领域均衡发展,并兼顾课堂内外学习生活。

在课程维度,汉基以全人教育为核心,以中英双语教育为特色。

小学部:培养整体性双语学习者

汉基国际学校的小学部包括学前班至6年级的学生,课程被分为六大部分:中文(普通话)、英文、数学、音乐、体育及综合常规课程。其中,综合常规课程又名为跨学科学习课程,以全方位形式汇集各个学科为一体。大部分校本课程都以双语教学,英文教学与中文(普通话)教学比重均等。

学校小学部的每个班级都有两位班主任,一位以中文(普通话)为母语,一位以英文为母语。中文(普通话)与英文教师联手规划并敦促学生在各学科领域学习,培养每个学生成为整体性双语学习者。

在六大部分学科中,中文(普通话)的学习主要聚焦在听力、口语、阅读与写作四个领域。中文语言基础内容学习包括部首、笔画、笔顺、汉字、单词、短语、句子、语法与标点符号等等,都是语言学习中的重要基础模块,这些语言基础学习是由教师们通过专题单元系统性进行教学。学校英文语言的学习包括拼字、词汇、语法与标点符号(包括大、小写)等,语言基础学习是由教师们让学生经由真实语境,结合阅读、写作与口语锻炼而系统性进行教学。

汉基的语言科目以沉浸式教学方式进行,在沉浸式教学中,语言学习既是明确的学习科目,也可经由掌握相关内容与技能的学习而深化。同时,学校为语言能力有别的学生设定量身订制的课程、活动、体验与评估模式,希望学生得以运用其个别语言能力求得最大幅度学习成果。学生每年有两次机会重新接受检测,校方将按实际情况确认学生学习级别作出适当调整。

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中学部:培养21世纪人才

在汉基国际学校中学部,学校的教育宗旨为传授21世纪所需实用知识、技能、正确人生观及培育学生良好素质。学生在七至九年级学习国际文凭中学项目(IBMYP); 在十至十一年级学习独特的校本课程; 在十二至十三年级学习国际文凭大学预科项目(IBDP)。中文课是其中一个独立学科,连带设置于双语历史课(七至九年级),为期两周的中国项目周(七至九年级)及为期一年的「汉基杭州」(十年级) 项目中。

其中,七至九年级旨在帮助学生建立坚实基础,重点在于鼓励学生成为积极、开放及独立的学习者。透过均衡课程、丰富的学生学习项目及各种课外活动 (CCAs/Co-Curricular Activities),为学生提供激励其终生学习的学习环境。十、十一年级的独特课程在以鼓励学生提高自我认知,引导在他们在所属各社群中做出更积极的贡献。十年级的学习将在汉基杭州进行,学习以个性化、项目式与跨学科为主。在十一年级,学生返回香港校园,采用校本课程与评估模式,用以作为MYP与DP之间的课程过渡。十二、十三年级则专注全面性教育,课程充满学术性挑战,引导学生全情投入学习之中,重点开拓学生在求知欲、自信心、独立性与领导能力等方面的发展。

中学部的主要教学语言是英文,中文(普通话)则是必修科目,学校在不同学习阶段设有不同水平的中文课程。比如,在七至九年级,学校将中文 (普通话) 设为必修第二语言,法语或西班牙为选修科目。

在中学部,学生每天都有50分钟弹性课时。弹性课时以五天为一周期,配合学校教育指标,提升学生福祉并支持个人、社会与健康教育,并为学生提供丰富的学习机会。弹性课时也同时推动学生「全情投入」与「自选项目与个人心声」。在弹性课时学习时间,学生可以接受选择参加小组辅导会,讨论及反思学校生活;可以参加年级或者全校集会,分享个人想法或与同学共度民俗节日;可以学习科技使用道德准则,提高自身批判性思考能力;也可以与申请顾问面对面,获得升学及就业建议。