香港小学|让学生透过活动学懂保护环境

文：西贡崇真天主教校园（小学部）冯家俊校长
       今年的秋季咱们罕见地阅历了几个飓风，这是由于环境受到损坏所带来的后果，环境的损坏对咱们日常日子的要挟愈见火急。极点天气、全球增温、水位上升等，都影响着香港以致全球人类的日子。

       假如咱们的学生没有认识去了解气候变化及环保的重要性，并尊重大自然，学习与世界上的生命共存，他们的未来将会不少困难。

       不少学校在周年计划中都会加入教导学生重视环境保护的元素，由于我们需要学生学习到以下的学习要点：

1. 环境认识

       环保教育使学生了解环境问题的重要性，培育他们的环保认识和责任感。

2. 可持续发展

       学生学会可持续发展的概念，了解资源的有限性和保护自然环境的重要性。

3. 行为改动

       环保教育能激发学生改动日常行为，采纳更环保的生活方式，如减少糟蹋和节约能源。

4. 社会参加

       环保教育鼓励学生参加社会活动，增强他们对社会问题的重视和解决能力。
 

       另外，咱们更应培育学生对生命的尊重，咱们要让学生了解生物多样性，尊重大自然不同生命体，在日子中学习共存。

本校在上一年开始都将环境保护及生态保育，都放了在学校的发展计划内，以「爱大自然」为本年度的学校发展主题，培育学生对大自然的重视。

       为合作环境保护及生态保育教育，本校上一年度添置先进的气候监测系统，合作5G网络科技，教导学生善用数据，培育对资讯的素质，掌握科技的应用，从而了解气候变化，改善日子。

       另外学校全力推行生态教育，继续强化环保认识，让学生学懂回收、重用及减少碳排放的重要性，透过不同的「动手做」活动将绿色日子融入学校学习日子里，将大自然成为学生的课室，令学生的学习不只局限在课室上，让学生透过体验式学习学习到环保及保育的重要性。

       未来是咱们的子女的，现在咱们应伴随他们配备自己，好好地成为一个负责任的未来管理者。

作者简介：
       冯家俊先生现为西贡崇真天主教校园（小学部）校长，从事教育事业28年。现为香港资助小校园长会理事、香港中文大学学习科学与科技中心参谋、西贡校长会执行委员会秘书及资讯科技首领协会执行委员会隶属委员，一向致力推动及实践电子学习、STEAM教育及自适应学习。冯校长带领校园与教育局以及香港中文大学及香港教育大学推行不同的计划，提高学生学习经历，并将校园成功经验向学界分享。